關於補習這回事

自幼家貧，故中學時代我已全身投入補習事業，大學時代，有策略的向同一座樓宇埋手，補習時間從星期一至日均排得密密麻麻，那時候我已能月入破萬，作為大學時的書簿雜費以及零用錢。直至今天，我已從中學時代的託管式補習變成專業級的奪A升grade 式的私人補習，時薪當然也隨著自己的教學年資及專業資格大幅上升。

中學時代，所謂的私人補習，只是替小學生檢查功課，溫習默書，家長的要求也不高。大抵只要考試小測有個人替子女溫習，家長也就滿意了。四五十塊錢，半託管半溫習，也算值得。大學時代，家長對補習的要求略有不同：他們希望大學生能令其子女於英文科有所增益。正因為對補習老師有要求，所以他們不介意多付幾十塊錢，聘一個英文成績達至某個水平的大學生。家境越好，對補習老師的英文水平越高。而一般家庭則只要求補習老師是大學生便行，不會查核補習老師的高考成績。

及至成為檢定教員，補習的對象又有了很大的轉變。會花較高時薪也要聘請在職教師的，已經不需要託管式的補習。他們要的是成績上的明顯改善，要求正增值或補底以達至合格水平。通常這類家長又分成兩類：付錢要有成效與付錢後心安理得，不理會結果。前者認為，我付數百元的時薪，子女的成績沒有突飛猛進，覺得不值得，常有微言。成效慢，是老師揼波鐘，沒盡力。這類家長多不合作，抱著今天付錢明天子女便會考第一，實在難頂。後者則認為他已付錢，能做的都做了，若子女的成績沒有進步，他也沒法，因他已盡了一己之責。這類家長，雖沒有咄咄逼人之態，但子女也大多難有寸進。

作為時薪四五百元的紅牌阿姑，我也是很挑客人的。地點不近不補，家長不好不補，而且鐵價不二。當然，覺得我不值大可炒我魷魚，若補了一段時間，學生成績沒有改善，我甚至可承諾原銀奉還，分文不收。這些年來，我只遇過家長要給我額外的獎金，而從沒被炒過一次魷魚。補習社曾給我介紹一位於一個月內換了六位補習老師的麻煩家長，他每堂均要旁聽，而且要求老師寫教學計劃。我嘛，一補就是兩年。後來因病推辭不幹，他竟願意付我來回的士車費五百大元，為的是希望我能繼續替他工作。

我之所以會一直補習，其實也是為了收集情報。會花這麼多錢補中文科的，大多是子女就讀於英中名校者。接觸他們越多，越能發現這些學校的老師有多hea。而這些家長，開明以及合作程度比從前提升了不少。他們了解子女的問題所在，並配合老師所訂的策略及方向，當然，最後得益的也是自己的子女。

數年前，某大連鎖補習社邀請我加盟，被我一口拒絕了。我喜歡接觸學生，沒想過把教育變成一門生意。我的教法會因應個別學生的水平而調整，所以數百人的課，我不會教。更何況我沒有資金在巴士報章賣廣告，沒有知名度，補習社只會給我最差的時間。收不到學生，一萬元的底薪實在難以維持現在的生活水平。看來，習慣安穩的我還是當不了月入千萬的補習天王的了。